La capacitación es virtual asincrónica y se desarrolla en una plataforma virtual que cuenta con videos y material de lectura. Cuenta con cupo limitado.
Trabajadores/as de equipos de comunicación institucional, áreas de prensa, gestores/as de redes sociales y personas interesadas en mejorar la comunicación digital inclusiva.
Contenidos
Módulo 1. Introducción a la accesibilidad digital en redes
Qué es la accesibilidad digital, explicada en lenguaje simple. Por qué importa en el ámbito público: derechos, inclusión y marco normativo —Ley 26.653, Ley 15.115 y WCAG 2.1—. Barreras comunes en redes sociales y canales digitales. Tipos de discapacidad y cómo impactan en el consumo de contenido digital. Ejemplos reales: antes y después.
Módulo 2. Buenas prácticas transversales
Texto alternativo —alt text—: qué es y cómo escribirlo. Uso accesible de hashtags mediante Camel Case. Lenguaje claro y simple. Contraste de colores y tipografías legibles. Uso adecuado de emojis. Subtítulos y transcripciones: conceptos generales.
Módulo 3. Accesibilidad en redes sociales: Instagram, TikTok y Twitter/X
Cómo escribir descripciones accesibles. Subtítulos en videos: método manual y automático. Uso de audio y voz en off. Qué evitar: texto incrustado ilegible y tendencias inaccesibles. Herramientas de accesibilidad disponibles dentro de las aplicaciones.
Módulo 4. Accesibilidad en YouTube
Subtítulos automáticos y editados: diferencias y buenas prácticas. Cómo cargar y editar subtítulos. Descripciones accesibles y uso de capítulos. Miniaturas accesibles.
Módulo 5. Campañas de mailing accesibles
Estructura de un correo electrónico accesible. Texto alternativo en imágenes dentro del correo. Botones claros y jerarquía de la información. Cómo evitar el uso de imágenes como único contenido. Plataformas de mailing: Gmail, Outlook, emBlue y otras.
Programa: Programa de Formación General
Contenido: 5 módulos
Familia formativa: Tecnologías de gestión
Modalidad: Virtual
Cantidad de clases: 5
Sede: Plataforma DPMA
Requisitos: Es requisito de aprobación el 80% de participación en las actividades y la realización de una práctica integradora final, consistente en la adaptación de una pieza de comunicación —posteo en redes o mailing— aplicando criterios de accesibilidad.