Estrategias para la conducción y el desarrollo de equipos de trabajo en la administración pública

Perfil Destinatario

Trabajadores/as pertenecientes a la Administración Pública Provincial de la Provincia de Buenos Aires, con personal a cargo o funciones de gestión técnica o jerárquica.

 

Contenidos

Módulo 1. La gestión de los equipos en la administración pública

La comprensión del equipo: definición y características. Principios básicos de los equipos: curva de rendimiento del equipo. Estrategias para la conformación de equipos de trabajo en la administración pública. Eficacia del equipo: tres elementos fundamentales.

Módulo 2. Comunicación y coordinación en equipos de trabajo

El equipo como red conversacional. Las redes de relaciones. Acordar compromisos. Los componentes del compromiso. Los pedidos y ofrecimientos. El Receptor del pedido o el ofrecimiento. La acción futura a realizar. Las condiciones de satisfacción. El contexto compartido de obviedad. El trasfondo de confianza. Dificultades en la coordinación de acciones. El reclamo como accionar productivo.

Módulo 3. La conducción en las organizaciones públicas

Conducción. Funciones necesarias para conductores de equipo. Motivación para lograr eficiencia en los equipos.

Módulo 4. Liderazgo: cuestionando el paradigma de la influencia

Liderazgo. Conducción. Análisis crítico del paradigma del liderazgo como influencia o persuasión.

Módulo 5. Liderazgo en la organización pública desde el paradigma del desarrollo humano y organizacional

Paradigma del desarrollo humano y organizacional: Acciones para liderar. Valores en el liderazgo. Liderazgo: de la influencia al desarrollo.

Módulo 6. Emociones para el liderazgo en la organización pública

Liderar las emociones. De la cultura del miedo a la confianza.

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Programa de capacitación: Programa de Formación General

Contenido: 6 módulos

Familia formativa: Conocimientos del puesto laboral.

Modalidad: Virtual

Cantidad de clases: 6

Sede: Plataforma IPAP

Requisitos: Es requisito de aprobación el 80% de la participación en los foros, la realización de las actividades y la aprobación de la evaluación prevista por el/la docente

Evaluación: Individual

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